大学词汇

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学术顾问

负责向有关的程序和/或课程的学生提供指导学术人员的澳门赌场学院的成员。

学术领域

正式承认的大学的学术结构的元件,如澳门赌场学院,学校,中心组,研究所或研究学院。学术区的创建由校长或校务委员会批准。

学术委员会

学术委员会的任务是确保高校保持在教学,学术研究和调研的最高标准。董事会审查学术政策建议,批准度等奖项,并提供了一个论坛,以促进大学内部和大学的高级行政人员和更广泛的学术团体之间的信息流和辩论。才正式理事会于2012年2月重新建立并正在通过TEQSA规定的门槛标准的治理要求。

学术诚信

的原则,学生的作品是真正的和原始的,只有用根据规则,策略和大学的准则允许的援助下完成。特别是,在做工用别人的话,思想,学术和知识产权必须适当承认。工作不仅包括书面材料,但除此之外的任何口头,数字,音频,视频或其他材料提交评审。违反学术诚信包括剽窃,官商勾结,数据的故意误传的制造,并未能遵守关于以获取不公平的学术优势这样的考试规则。

学术组织单元(AOU)

学术是该大学唯一地标识联邦的为提供一个或多个课程。

学术计划

学术计划是研究的一个独特的结构序列和一套用于为奖励完成学习要求。

  • 有四种类型的计划:学习的过程;荣誉,垂直双(本科只),以及专门(唯一的研究生)。
  • 差异学术计划通常会导致不同的奖项,并确定在testamurs这些奖项出现的术语。
  • 学生就读于一个单一的学位课程遵循一个计划,在同一时间。
  • 学生参加的联合学位课程遵循在两个时间计划。

计划的认证要求学术委员会的批准。

学术课程

学术课程是围绕一个特定的主题,奖励,或一套录取要求的一个或多个学术计划的分组。例如:

  • 科学计划的本科包括学术计划,导致理学士(荣誉)奖项。
  • 文学学士/科学计划的本科包括学术计划,导致BA和BSC奖。
  • 每个程序都有一个默认的计划。考进了课程的学生最初就读于默认的计划,学生可以申请的计划之间移动。

程序的认证要求的学术委员会的批准。

学业进步

学生的本科和研究生课程奖就读于澳门赌场也有望保持令人满意的结果。这包括奖学金条件要求的学术标准。

学业进步委员会

该委员会是根据的澳门赌场学术进展规则的子规则16(1)制定并监督决策的不尽如人意的学术进展情况。

学术要求

放置在确定登记是否可被允许一个过程的要求。它可以由一个先决条件,共必要,或不相容的。

学术奖学金

旨在吸引优秀的学生谁拥有强大的学术史来到澳门赌场。奖学金将被视为学术奖学金,其中初级资格可能需要收件人达到ATAR或超过了学位课程或品质地板的最低入学要求阿努选择顺序。

学术规范

这是通过指定的学习成果和哪些评估学生的学习水平有相关学科的社区内的共识。

成绩单

看到 学习成绩单 条目。

学年

学年指的是澳门赌场学术日历。学年分为通常期间的课程进行了固定期限的会议。课程可采取在一个或多个会话。学年由两个六月期间定义。更高程度的研究生就读于学期和研究季度其映射到课程会话。

加速学习

如果学生在顺序时间超过24个单位(在一个学期(包括相关的会话0.5 eftsl)的标准负载更大的时间比标准持续时间更短的空间来完成他们的程序。

获得奖学金

旨在支持谁面临的经济,社会和地理劣势,以确保它们不会在阿努错过学习的机会,有才华的学生。奖学金将考虑其中初级资格标准和/或选择基础考虑公平调节因子或访问和公平接入学术。 ATAR / 澳门赌场注册首页选择秩可以以被认为是一种选择基础与类似的调整因子或访问和公平因素单独的申请人。

入场

进入在大学奖励项目或非奖的研究。

顾问

对于研究生,这是监督小组,其职责包括就提供额外的专业知识或相关研究课题,内部和外部的大学提供更广泛的接触中的一员 - 在学生的要求下,提供意见,就与方案有关的任何事项,包括与其它板件的关系的困难。

代理人

谁是由另一方(称为委托人)授权的中介机构做代表的是党的东西(例如购买)。 

对准

其中某些课程内容,学习成果,教学活动和评估,是相互依存的方式。实施成功对准课程确保学生被教导他们需要知道,以完成(总结)评估的各项任务的材料。评估战略旨在提供他们需要就如何好学生都达到了规定的学习成果知情判断证据的老师。

年度财务报表

年度财务报表(AFS)是一套完整的大学作为一个完整的实体官方和正式的财务报表,以及其控制范围内的大学和其他实体的综合状况,特别是澳门赌场企业PTY LTD。

年度计划

开始一个研究项目的最初由于三个月后,再与年度报告每年,它的研究目标,为来年的关节。

年度报告

为了研究研究学生报告在过去的12个月内完成。任何阻碍按时完成,应在年度报告中指出。

年度公里

公里,如果你有它的全年车子就已经走过数。 

使用下面的公式来计算的年图: 

的a / b XÇ 

哪里: 

A =整公里数的过程中,当你拥有或租用的汽车在今年的时间段内行进。 

B =在那个时期的天数。 

C =在FBT年(通常365)的天数。

阿努奖

择优财政奖励,以帮助接收者与行动的未来进程相关的相遇成本。对于获奖,参考下面的定义。

澳门赌场注册首页学院

大学的主要学术组织单位建立了理事会和包括:

  • 澳门赌场注册首页学院 of Arts & Social Sciences (CASS)
  • 澳门赌场注册首页学院 of Asia & the Pac如果ic (CAP)
  • 澳门赌场注册首页学院 of Business & Economics (CBE)
  • 澳门赌场注册首页学院 of Engineering & Computer Science (CECS)
  • 法律阿努大学(COL)
  • 澳门赌场注册首页学院 of Health & Medicine (CHM)
  • 科学阿努大学(COS)

澳门赌场学院院长

澳门赌场的学院院长,负责学院的教育和研究计划,和推广活动的领导。

阿努委员会

该大学由15个成员国议会澳门赌场的治理下行事1991年安理会的行动在关于促进最佳的利益所大学的所有事项。

手臂长度交易

这里是由愿意的互动,但不相关的买卖双方确定的价格。

评定

一个过程,以确定学生的预期学习效果可能包括一系列的书面和口头的方法和实践论证,包括补习参与,正式考试,作业,测试和散文的成就。它也可以作为战略落实到位,当然允许召集人收集学生的进步和学习成绩证明,并判断如何以及学生所取得的学习成果为他们的学习课程描述。

这是大学的政策是讲师将讨论和解释评估学生在课堂上。

评估标准

说明对这些评估任务的描述,以确定学生是否已证明学习成果的实现。他们开始评估任务之前,学生们对评估标准通知。

评估关

评估任务,测试被认为为根本,以传递的过程或能力或技能或知识,是由特定的学科或其他权威机构的认可要求。

评估任务

这就要求他们由学生承担的任务来演示课程的学习成果的一种或多种。

副院长

大学院长办公室的一员任务是支持或在某个领域推进的工作,例如,ASSOC院长(教育),ASSOC院长(HDR),ASSOC院长(学生)。这个位置可以进行学术代表团取决于以下本科见授权,也可以在一些高校副院长称。

副院长(HDR)

副院长(HDR)负责监督在他/她的澳门赌场的大学教育和HDR候选人的培训。

联想的雇员

雇员的相联,包括:

  • 该雇员的相对(例如兄弟姐妹,配偶,子女)
  • 一个人谁是在与员工的合作伙伴关系,以及人的配偶和子女。

关联雇主

这是澳门赌场的同事实体包括澳门赌场企业和其他英联邦政府机构。

澳大利亚会计准则

大学的AFS是按照由澳大利亚会计准则委员会定下澳大利亚会计准则完成。

澳大利亚政府实体

澳大利亚政府实体被定义为:

  • 独联体国家的一个部门;要么
  • 议会的一个部门;要么
  • 一个执行机构,或法定代理,1999年公共服务行为的含义之内;要么
  • 一个国家或地区的国家的一个部门;要么
  • 一个组织或者由联邦,州或领土进行企业设立或由澳大利亚法律的公共目的而设立;要么
  • 当地的管理机构,或根据州法或境内依法设立。

在澳大利亚的公立大学一般都是政府相关实体。

澳大利亚高等教育毕业声明(ahegs)

ahegs是除了testamur英联邦需要的文件。它提供了一个学生的高等教育学历信息;在其中获得资格的机构;澳大利亚的高等教育体系,以及澳大利亚学历资格框架,见下文。

澳大利亚资格框架(AQF)

AQF是澳大利亚的教育和培训监管资格的国家政策。它结合了来自各教育培训机构的资格到一个单一的综合性国家资格框架。

可作私人用途(汽车附加福利)

车辆自动视为可用于私人是否使用:

  • 它实际上是作私人用途由员工(家里工作行程是私人)
  • 它不是位于澳门赌场注册首页场所和雇员被允许将其用于私人目的
  • 它garaged或保持在或接近员工的住所(家居,酒店,临时住所等) - 不管员工是否有私下使用它的权限。

资格由大学授予,并通过testamur认证。

  • 奖项名称及相关的专业化出现在毕业生的testamur。
  • 不同的计划可能会导致不同的奖项,虽然一些导致同一奖项。

奖(小写)

付款或利益由澳门赌场建立标准的基础上进行。裁决书,也包括奖品,奖学金。奖学金,助学金和阿努奖项。

奖励计划

课程结构化序贯,导致奖项。也被称为一个程序程度。

本科荣誉学位(B(荣誉)

作为从其开始荣誉程序进行的程序;细节和订单刊登在手册。

基值

通过澳门赌场注册首页拥有的车辆的底部值包括:

  • 购买价格的汽车(包括在适当情况下GST和豪华汽车税)最初支付的车,包括不要求企业使用的汽车,任何装配件的成本。
  • 经销商“投放”费用(包括GST)
  • 注:登记和印花税应排除从基值。

标杆

在一个过程中与下述学术水平比较学术标准的方法施加:

  • 在不同的时间相同的课程
  • 在同一机构不同的课程
  • 在其他院校同类课程。

效益

在“利益”一词广义地定义为包括任何权利,特权,服务或设施,但薪金或工资,资格终止支付的款项排除或符合规定的养老金基金的捐款。

金库

裁决对启用公平的基础,对房舍使用上进一步研究。

助学金是类似的奖学金,但显着特点是,它在任何一个住所,学院或旅馆的大厅,住宿费助攻。没有什么特别的条件放在比维护入学和居住在被提名的住宿其他学生。

商业活动声明

由企业提交给澳大利亚税务局申报消费税负债和信贷形式。

候选人

学生就读于研究生研究学位课程。

顶点

它提供了一个机会,让学生的课程,以证明他们能够整合他们遍布大江或程序已经获得的知识和技能。在顶峰的学习成果通常会映射到学习成果的主要或程序。

汽车

以下类型的车辆(包括四轮驱动车)是汽车:

  • 马达轿车,旅行车,厢式货物和公用事业(不包括面板货车和实用程序设计成承载一吨的负载或多个)
  • 所有其他商品承载设计比一吨携带更少的车辆,
  • 所有其他载客车辆设计携带少于9名乘客。

事业

您的学术生涯是指您在参与计划的水平。在澳门赌场,这可能是不奖,本科,研究生或研究。

普查日期

在该点学生的一门课程招生生效并成为他们的课程承担财务责任。这是由一个学生应该完成自己的会话或学期入学的日期。为一疗程普查日期是日期由国内学生必须:

  • 提交联邦支持和hecs_help形式,或fee_help援助形式的请求完成的请求。
  • 最后确定安排,支付他们的学生出资额的,如果联邦支持的学生。
  • 为一疗程普查日期必须至少为20%到课程的持续时间,包括用于评估的时间段。

下面人口普查日期适用于澳门赌场:

  • 第一学期普查日3月31日
  • 第二学期普查日8月31日

在非标准的会议看当然普查日期 项目和课程.

面板的椅子

监督小组的召集人,与一个研究学生的计划的各个方面协调的首要责任。也可以是主监控器。看更多 面板的椅子 信息。

班号

类号是识别在特定的学期运行一个类独特的4位代码。课程将有多个类的数字,每一个定位该课程的不同学期或会话。例如,anth2026具有类数2023来表示第一学期产品,但可能有不同的代码来表示第二学期产品。你的班级人数将在课程大纲中的条款部分中列出。

客户

任何人是不是阿努员工或员工的澳门赌场的联营。

共必需(当然)

必须采取之前或旁边,指定的路线,除非当然权威获豁免课程。学生必须报名参加他们的指定课程入学前继续合作的必要条件(S)招生被视为有效。

守则

和行为守则结合大学的成员被用来表达或检查比标准的政策或程序的详细信息的问题。

协作奖

联合学位,双奖/共tutelle或协作奖是由澳门赌场和其他机构的奖项共递送。

大学生办公室

大学生办公室是一个单一的点,包括专业的工作人员谁大学生提供学术咨询,毕业资格,并批准所有变更注册申请。

联合载荷

一个程序,导致一个奖项,testamur但可能是跨地区的。例如,BA /绷程序可能会导致一个或奖励testamur。这导致两个奖项方案下双学位定义如下。

学生开始

学生是一个开始的学生,如果他们在程序1月1日和任何给定的今年12月31日之间报名参加第一次(在更高的教育机构)。

联邦援助的通知(CAN)

包含有关学生的入学率和使用联邦援助信息的通知。该通知将电子方式提供给学生。

联邦资助计划

通过这些资金分配给大学的学生的入学方法与联邦支持的地方。

联邦高等教育学生支持号码(chessn)

唯一标识符为每个学生将留在他们整个大学学业。数允许访问联邦援助高等教育。

机构和课程的海外学生的注册登记(CRICOS)

TEQSA评估申请列入CRICOS并可能批准该提供商CRICOS上注册。

只有CRICOS注册的供应商可以提供学习课程,以谁拥有澳大利亚学生签证的海外学生。在这种情况下,术语“学习课程”被定义为在澳门赌场方面的方案。此外,要成为注册提供学习课程,海外学生的机构需要有它希望交付给海外学生在其CRICOS注册范围的课程。

英联邦支持学生(CSS)

在收到commonweath的学生支持的地方。

英联邦支持地方(CSP)

英联邦支持地方是一个高等教育的地方,政府作出的财务贡献。它是政府在其中有利于学生教育成本的途径之一。英联邦支持地方以前被称为HECS地方。

必修课程

需要课程完成以满足一些或全部的奖励的要求,并不能正常由备选课程来代替。必修课程提供每一日历年度。

同步注册

通过与其他程序的程序并发一个学生入学;只有与有关委托部门的批准许可。

获奖的条件

条件下该奖项已经建立并在适当的奖励类型,所接受。以前通常被称为术语和奖励的条件下,或条款和条件。

授予仪式

其中大学奖项都和授予或赋予的公共仪式(授予)在谁已经完成了各自的大学授予的所有要求的人。也被称为毕业典礼。

与澳大利亚

商品的供应与澳大利亚如果相关连接:

  • 货物实物交割或在澳大利亚提供;
  • 他们离开澳大利亚(注:豁免出口),其中某些条件得到满足;
  • 他们是澳大利亚进口,或从海外带来并安装或在澳大利亚组装。

不动产的供给有相关的连接,如果该不动产所在在澳大利亚,或者如果到所述不动产涉及土地是在澳大利亚。 “不动产”包括,权利,利益,选项和许可证土地。别的供应(例如服务,权利,建议或义务),如果有相关的连接:

  • 它是在澳大利亚完成的;要么
  • 大学使得通过该大学在澳大利亚进行的企业供应。

服务通常是“做”在他们进行的地方,即使他们是接收方是谁在其他地方的利益。

考虑

考虑的手段,实际上,几乎任何有价值的东西。在销售商品的钱的简单的例子,考虑是简单的付款。考虑还包括你来自哪里,例如做一些做某件事,或者副歌情况实物安排。这些事情都被视为一个考虑供应,如果他们是:

  • 连接到电源;
  • 响应于供应作出;要么
  • 制成以诱导供应。

建设性的对齐

由教授创造的术语约翰·比格斯(2003)和用于描述一个连贯和相关的方式学生的学习成果,活动和评估的精心的规划(由教师)。

持续负载

持续负载是由于:

  • 谁在澳门赌场完成总体规划的一个共同的头一年(或几年)后开始研究专门课程的学生。
  • 谁已完成研究的初始年在澳门赌场,并选择在较低的水平继续学业的标准选择学生,即他们的研究将导致奖比这属于研究第一所开展的程序的较低水平年。
  • 谁从计划转移到一个程序中计划的学生;谁被录取,或从本科荣誉学位程序,具有以前是转学生在学习的相关b及格课程在澳门赌场就读。
  • 谁在这是在水平升级或更名澳门赌场参加了一个课程的学生。
  • 谁是缺席后恢复同澳门赌场课程的学生。
  • 学生从组合程序到第二或后面的部件的第一部件持续。
  • 学生恢复合并计划,通常导致单项奖已经承认后一个奖为另一个程序。
  • 谁已完成的合并计划在澳门赌场的部分要求,然后改变自己登记到合并方案的组成部分之一的学生。
  • 谁已经完成了一个学位课程要求的一部分,在澳门赌场,然后改变他们的注册到相关的联合计划,导致裁决或归入适用于单一的学历教育奖获奖学生。

课程

学术研究的课题讲授:

  • 在连接一系列讲座或示范的
  • 通过实际工作,包括生产用散文的学生或论文或案例研究,或出席和参与学生研讨会和讲习班手段

每门课程需要课程大纲。

一四个字符字母被摄体区域码和一个四位数字目录号识别每个过程。第一个数字表示其中的过程中通常所采取的程序的状态/年。每个疗程通常分配一个单元值,该值是学术进展的比例的量度,一个过程代表总信用内,用于该程序

当然,权威

在澳门赌场代表团的课程权力意志:

  • 确定后两次失败为自己的大学课程中一门课程重新注册。
  • 批准补充评估的报价为自己的学院内的所有课程。
  • 批准补充评估的形式为自己的学院内的所有课程课程。
  • 批准的课程的学生入学,待一门课程是一个先决条件,在招生过程中,为自己的大学内所有课程的学生补充评估的结果。

另外,一个过程当局可放弃的先决条件和共必需品,并确定过程是否是等效的过程。

科目编号

课程代码是用于在大学识别个人课程的8位代码。这个代码将是一样的,不管一年或学期课程计划的。看到 课程.

当然召集人

课程召集人的职责是:

  • 该课程的管理,包括商标的定稿并提交商标和牌号,以考官委员会。
  • 推荐给学校提名的头任命为所需课程的教学闭会期间的工作人员。
  • 确保课程大纲和其他相关材料符合学校的政策和学院和学校的要求。
  • 有关纪律规定,包括可能违反学术诚信的学生的问题。

课程时间

一个疗程的长度通常在周,其包括用于过程中的最后的评估任务测量的。这是用来计算为一疗程普查日期。

研究课程

这指的是什么大学定义为一个程序英联邦项。

课程

一组构成的要求的全部或部分用于奖励课程。

课程计划

学术程序完全由课程或学习和研究,研究部分小于整个节目的三分之二的组合的任一。

信用

信贷的发放是一个评价程序的评估个体的现有正规,非正规,和非正式学习,以确定该个体已经实现了所需的学习结果,能力的结果,或者用于进入标准的范围内,和/或部分或者,一个资格总完成。

跨机构的学生

学生谁在一个研究所(主机提供商)承担一门课程(或课程),而与安排正式报名参加一个奖项的其他机构作为机构(本地供应商)的计划的一部分,承认的研究由这两个机构。跨机构的入学率通常在哪里课程(或多个)进行该机构招致的债务或学费收费。

CTH(或cwlth)

使得到联邦立法时的参考包括在内。

课程

这个词涵盖了广泛的学生的学习体验方面,包括学习成果,范围和知识(教学大纲)的顺序,内容细节,技能,学习经验,资源,教学方法,考核,评价和审查和报告。提供给学生的形成经历说明参加研究的特定课程,期望学生谁成功完成该课程的学术成果,以及在该学生的成绩将被报告的方式。 (参见大纲)。

截止日期(学术)

最终日期提交了一块评估的。

截止日期(行政)

最后日期申请或提交各种形式/文件。学生的最后期限后提交通常会收取滞纳金,拒绝提交,学术或其他处罚。

截止日期(费)

组最终日期支付的所有费用(如前面HECS的帮助,学费等)。谁不按指定日期(或多个)付费的学生可能有自己的招生取消。由他们将被要求支付所有拖欠费用加上由学校决定收取罚款的登记员如果允许重新注册他们的注册。

DEEWR

教育,就业和劳资关系部向谁报告学校,并从他们那里收到显著的资金。

延期

学习计划的开始日期,延期通常不超过一年。

在人的本科奖励计划可以按照最初注册为一年录取通知书。这些人必须重新申请下一年他们延期的地方,在高等教育延期期间不得进行研究。任何延期必须通过在指定日期申请。

延期审查

考试学生允许基于授权,这里的学生有资格参加考试的课程,但不能参加考试采取。

由大学授予和认证由testamur,在以下类别中的一个的奖励:

  • 学士文凭
  • 本科(荣誉)程度
  • 硕士
  • 博士学位。

代表

与权威投资人开展的职能,权力和职责,或代理人或代表他人。 [1]谁占据了大学的官方立场,这一立场已经由副校长由大学代表团系统的方式被分配主管部门或权力的人。

权力下放

由学院院长获委任为执行职能,权力和职责在大学的规则定义的。

委托权威课程

一个配置文件谁被任命由学院院长行使委派的机构配置文件的一个子集的人创建的,特别是与课程事宜。

委托权威课程

一个配置文件谁被任命由学院院长行使委派的机构配置文件的一个子集的人创建的,特别是与课程事宜。

诊断性评价

在课程或项目的早期使用上,评估,以确定自己的学习方法,学生的能力类型形成性评估,以帮助学生发展技能来管理自己的学习,并提供教师(学生)的信息这将允许在认识和理解障碍的识别。诊断评估帮助教师和学生建立一个基线学习。

文凭

已经学习了适用集成在广泛的背景承接先进技术或准专业工作的技术和理论概念的成果,并为途径,进一步学习的资格。

学科

相关研究的领域。

dofd

Department of Finance & Deregulation, the Federal Government Department who governs the Accounting Principles and Procedures with which the University must comply in addition to other legislative requirements.

国内学生

学生谁是澳大利亚公民,新西兰公民,澳大利亚永久居民签证的持有人或澳大利亚永久人道主义签证的持有人。

捐赠者

恩人或一个谁传给奖励或礼品,或他们的执行者。

双学位

一个程序,导致多个奖项,例如,BA / BSC程序导致BA和BSC的单独奖项经过四年全日制学习的。采取单独,而不是作为一个双学位课程的一部分,学士学位和BSC每一个都将需要三年的全日制学习。

DTF

国内的学费是由澳大利亚公民或永久居民须缴付的费用在课程就读于自费基础。

双学位

学生完成要求的两个学位从两个机构,有效率在疗程服用。每个机构都为自己度的主要原因。

ECAF

电子联邦援助形式是由所有的联邦支持的学生,并通过有偿帮助和SA的帮助,谁希望推迟偿还债务所覆盖的学生在网上完成。

为海外学生(ESOS)法案教育服务

ESOS是法律框架规定向海外学生持学生签证的教育机构的责任,包括国家代码。

选修课程

其中,学生可以选择一门课程,这有助于他们的学位要求,如在下列情况:

  • 在专业/选修未成年人(即既不是强制性的也不是核心课程)。
  • 选修与96个单位的,大学课程。
  • 落单的程序“免费”的选修课,可以从任何大学要采取内的选修课程。

符合条件的研讨会

对符合条件的研讨会关键要求:

  1. 无二至少4小时(不包括中断)在任何一天;和
  2. a)是会议,会议,讲座,演讲,培训课程,教育课程,或会议讨论的不是正常的行政澳门赌场注册首页业务事项,并保持在任何场所(可保持开启或关闭澳门赌场注册首页处所); ORB)是一个聚会讨论行政事项(如规划天)或雇员的培训会议和会议举行了澳门赌场的处所。

对于多天的会议,每天需要上的情况进行评估逐案基础上确定当天的会议日程是否满足合格的研讨会的要求。一顿饭只有FBT自由下的合格研讨会规则它是附带研讨会上,而不是在自己的权利一个单独的事件。

雇员

通常是谁通过大学的工资系统工资支付,工资的个人。是指员工诉承包商的清单,以确定是否一个人应该为雇员进行治疗。

员工的贡献

对直接受益的费用支付给大学的量。对于费用支付员工捐款应当签收到帐户9295,或9295吨旅行相关的捐款,9295c汽车。

员工的贡献(汽车附加福利)

员工的贡献可能是支付金额:

  • 直接到大学的雇员对使用的汽车,从员工的税后收入(汽车全体员工contribtions应当签收到帐户9595c),或
  • 直接由雇员对于一些汽车的运行成本(例如,燃料)供应商(例如,加油站)。然而,员工必须向您提供的开支(例如,收据或发票)的文件证据。在汽油和石油成本的情况下, 宣言 从员工是足够的目的,不需要收据。

捐赠基金为永久命名的奖

资金可能在阿努禀赋卓越永久内建立。

注册

程序结构的正式注册,如选择课程,计划休假,和学生计划(表示为一个程序,大学或课程招生)。所有新的和持续的学生必须通过伊斯兰国课程注册登记正式。在录取通知书的时间提供了新的招生说明。

招生变化

内,按照规定的规则和期限的学生可以在完成正式的入学手续,通过增加或减少课程改变其招生

企业

一个企业的最常见的例子是一个企业,但它并不限于此。一个企业的活动,或一系列的活动,来完成:

  • 在一个企业的形式;
  • 在贸易性质的冒险或担忧的形式;
  • 定期或连续的基础上,在一个租赁,许可或财产的权益的其他授权的形式;
  • 由覆盖,或者通过由所述ITAA 1997和哪个抵扣礼物可以由,细分30-B覆盖的权威机构或基金的受托人;
  • 由慈善机构或慈善基金的受托人;
  • 由宗教机构;要么
  • 由联邦,州或领地,或法人团体,或单一法团,或根据联邦,州或地区的法律为公共目的建立的。

股权奖励

让公平和平等的机会接受高等教育的基础上作出的。这些奖项的目的是纠正,可能会影响接受高等教育不利因素。 (见助学金和奖学金的说明。)

股权奖励可授予谁来自一个或多个以下定义的股权或个人弱势群体的学生:

  • 澳大利亚土著血统
  • 低社会经济环境
  • 残疾或长期医学病症
  • 从教育的非传统领域如工程女人
  • 长期的家庭困难。

同等课程

通过相关课程的权威声明的过程中有内容,另一个当然足够的相似性,尽管有不同的名称或不同的课程代码。

相当于全日制学生负载(eftsl)

学生负载的测量表示为工作量为标准年度计划的比例,根据某个程序的积累过程eftsl。对于大学研究生之一,如果全职的重量;如果一半的兼职。

对课程的学生(大学生和非研究毕业生)eftsl在周期一月1日至6月3日,和7月1日至12月31日上课程注册确定。在这些时期0.375 eftsl或更高被认为是全时登记,小于0.375 eftsl兼职。注意,对于国际学生eftsl通常要求在每个时期0.5。

评测

在澳大利亚高等教育背景下,中期评估,一般用来指质量的评估,学生的满意度,以及课程,内容和/或质量的审查进程。 (参见评估。)

排除

在程序重新注册的拒绝,由于进步的不满意率。

豁免

有些学生可能是从正在进行的必修课课程以前完成,或同等课程的基础上,计划豁免。然而,等效单元值的过程中必须被取代。获豁免课程数对程序要求和其他课程满足的先决条件的要求,但期间豁免不计入对方案所采取的单位计数单位值。

FBT行为

福利税评估法1986年

有偿帮助

贷款计划,帮助符合条件的非英联邦支持学生支付国内学费(DTF)。澳大利亚公民和永久人道主义签证持有人有资格获得有偿帮助援助。

有偿帮助平衡

的有偿帮助的量,一个学生可能在时间上给定点访问。在有偿帮助平衡是有偿帮助限制减去学生已经使用到一定时间点的数量。

有偿帮助限制

一个学生可以在他们的一生收取费用,帮助贷款学费的最高限额。此限制每年索引。

在评估反馈意见(1)

通过讲师,导师,或者软件提供的书面或口头意见,对学生进行关于给予学生要更成功地完成今后的任务和/或解释商标和牌号,他们已经给出了已经完成任务的指导形成性或总结性评估任务。又见形成性评价,形成性反馈和/或总结性评估。

在评估反馈(2)

为学生提供学习,他们对于每个评估任务,他们承接了评估标准达到的水平的评价过程。它是理想的反馈包括对学生如何能提高它们的性能信息。

灵活的养老

捐赠人捐赠其拉下一段时间。

形成性评估

任何学习活动,协助教师识别学生的学习最新的缺陷;设计未来的学习任务,以解决存在的不足,并为学生提供反馈,这将有助于他们提高他们的总结性评估活动的表现。

形成性评价可被标记,但通常不会为过程中的最后基本标记贡献。

形成性反馈

形成性反馈是,旨在帮助学生提高当前或未来的学生学习工作的任何评论。

全日制学生

阿努留学生18个以上的单位(0.375 eftsl或更高)的上半年(1至6月或7至12月)被认为是全日制学生。国际学生应注意,它们通常需要在100%强度通常相当于24个单位在半年被录取。

进一步评估

口头,书面或实际的评定,从除了正常评估的过程中,学生必须确保在此过程中,学生的学习成绩是合理公平评估。

GPA

一个等级平均点(GPA)是分配上的刻度的数值指数的国际公认的方法;它提供的学术表现的总结。 

在澳门赌场注册首页中,GPA计算在7点量表。 

成绩分布

等级的给定频带(HD,d,C,P,N)的频率的概述。

等级

字母对应于标记的频带,通常根据本发明的全机构的规模,例如,其中学生的数值标记对应于80 - 对于过程中的总标记的100%将被授予高的区别的等级(HD) 。 (参见标记。)有关在大学中使用等级详细情况,请见 //www.15baobei.com/sas/results/index.php

分级方案

广泛的描述,描述的成就预计在适用于广泛的评估活动方面各年级的整体水平。

graduand

谁被认为是一个学生已经完成了大学的获奖要求但尚未授予了该奖项。

毕业

谁拥有了一个奖项学生授予。谁拥有一间大专院校学位或文凭的人。

研究生课程

一市证书,毕业浸涂或通过程序的主人,其包含小于三分之二研究。

研究生研究

包括最大三分之一作业以及三分之二的最小的主人程序查询诸如硕士或博士程序。

研究生研究召集人

先后为研究生研究领域的责任。以前被称为研究生召集人。

毕业

授予和在一个正式的仪式或缺席授予大学的(呈现)奖项之一的过程。

GST法律/法规

新税制(商品和服务税)法1999。

免费GST-供应

或进一步信息,请参阅... 免费GST-用品

方针

准则旨在确保员工(或学生)遵循最佳实践实施政策或执行任务时。

准则通常允许的范围内的操作,以允许在输送所希望的策略目标的灵活性。

手册

在本科手册规则下的第6条公布的澳门赌场的本科教程,并在研究生手册规则第6条发表研究生手册。

HECS-救命

高等教育供款计划,高等教育贷款计划,其中包括先期付款折扣和贷款,以协助合资格的联邦支持的学生支付学生捐款数额。

救命

高等教育贷款计划,让学生从政府借钱支付他们的学费。看到HECS的帮助,有偿帮助,OS-帮助或SA-帮助。

他是个

高等教育的支持行为2003。

高等教育供款计划(HECS)

学生谁没有交学费之前,2005年被要求对他们的教育HECS下的成本比例。 HECS责任通过计算的专职的比例装入一个学生是事业,在每个学期普查日进行评估的。

高等教育贷款计划

贷款计划,帮助符合条件的学生付学生贡献量(HECS-救命),学费(有偿帮助),以及留学费用(OS-帮助)。

高等教育提供商

大学和HESA的细分16-B所列高等教育机构和由下之臣他是个第16-35确定,并且在TEQSA供应商类别的界定标准支持的提供商。

荣誉学位

的程度,可以在荣誉学位规则第3条给予奖励。

ILP

信息素养计划 通过大学图书馆提供

缺席

从字面上“在没有”,当一个学生都有自己的奖项在正式仪式授予,但不参加使用。

在房子的好处

一个好处是在企业内部,如果澳门赌场提供的利益,这是相同或类似的权利,服务,设施等是阿努向公众提供其业务的正常过程。

关于就业员工的

一个很好的问题要问,以帮助确定是否一个好处已就该雇员的雇佣的提供了被“将在澳门赌场已经在类似情况下提供同样的益处,如果利益的获得者是不是阿努员工?”

在人的过程

在课程的设计与每一个期望,学生需要参加校园或在学期或长期在大学期间为了实现学习成果管理设施的一个或多个觌事件过程。这样的课程由学习管理系统,这将至少是提供对课程大纲和在线提交评估工具支持,而且还可以提供访问其他资源,如笔记和录音。

在人计划

设计,使学生可以选择的会议在充分研究的要求,课程序列,使得显著大多数的单位(75%以上的占总数的)都来自于人完成课程的程序。 a:其中一个程序可以通过面对面和在线课程的变量组合服用。它被表示为具有多个递送模式,例如“在人或多式联运”。

只能用在人的模式程序上注册CRICOS学生签证的资格。 

其中一个节目是“亲自”,但有一个或必须联机采取更多的必修课程,学生们建议对方案和课程这一要求。

当然不兼容

如果另一替代当然已经进行可能不被取出并通过,或目前正进行的课程。课程之间不兼容必须是相互的,也就是说,如果一个当然是课程B不相容那当然B必须是不相容的过程中。

个人标记调整

个别学生的原始标记的调整的基础上,该学生的具体情况学术判断尤其是涉及到特殊考虑的请求。

信息读写程序(ILP)

输入税收抵免

商品及服务税信用(退款),企业可以从澳大利亚税务局对购买它使在其经营过程中索回。

研究的力度

的区别,相对于学生的程序加载,专职和兼职之间。 (也参见全日制学生,和兼职的学生。)有时被称为全时强度。

国际学生

学生谁不是澳大利亚或新西兰公民或澳大利亚永久居民身份的持有人,并须持有澳大利亚签证的研究和负责国际学生的学费(ISF)应付大学或者由学生或赞助。

ISF

国际学生的学费 - 又见国际学生(上图)。

伊斯兰国 - 学生互动信息服务

伊斯兰国是一个基于Web的系统,使学生获得大学的学生系统举行某些个人和学术信息,包括考试成绩,招生和毕业的细节。

联合学位

联合学位通常已知的有以下几个特点:

  • 该研究项目的联合开发由几个机构认可
  • 学生在参与机构度过他们的研究的一部分,在其他机构
  • 这是在其他机构完成的学习和考试的时间会自动完全在他们的家机构认可
  • 每个参与机构的教学人员工作了课程一起,制定录取规定和检测条件,也将在其他机构教
  • 该研究项目完成后,学生接收来自个别机构或共同授予学位无论是国家的程度。

滞纳金

罚款或罚锾逾期支付的费用根据本规则或晚入学,或从中撤出当然有抑制作用。

学习管理系统

软件应用程序,它提供了与管理和网络教育的交货辅助工具。

学习成果

集知识,技能的表达,一个人获取,并且能够表现出作为学习结果的知识和技能的应用。在高等教育学习成果正在使用的动词,如创建描述,评价,比较,批判等课程大纲包含目标和课程的学习成果两者的描述。

事假

在大学一段时间的缺失,从研究。

  • 对于课程的学生这样的情况下一般包括6个月的时间。
  • 对于HDR学生缺失周期的最低假期适用1周全职学生,和2周的兼职学生。

计划休假应该由之前的学年或会话将在其中生效的开始学生的追捧。谁注册和相关的人口普查日之前从所有课程的学生退出将被视为程序休假提供他们完成并提交计划休假申请表的所有部分。

假期通常是在一审批准不超过一年。

演讲

教育谈话正常地传递作为一门课程的一个组成部分。

寄居

雇员将被认为是“远离家乡”为宗旨FBT时:

  • 作为员工,结果被要求工作在备用位置的员工必须从他们的惯常居所的生活远
  • 在备用位置到工作的要求为设定的时间段(即,它不是一个永久安排/正在进行预约);
  • 雇员想要一次工作的承诺已不再回到自己惯常居所的位置。

本地学生

看到国内学生以上。

重大的

一组相关的课程,构建了学生达到规定的学习成果和需要完成的48个单位。

专业可以是在一个单一的学科(例如数学),或者多学科(例如企业可持续性)。专业独立存在的方案,但可以由特定计划的要求来表示。专业只提供给本科计划和上市的成绩单,但不是testamurs。

主要计划修正案

修订程序,需要大学教育委员会(UEC)和学术委员会的批准,如;重要的影响内部或外部的合规性,包括内部或外部合作伙伴,或实质性修订程序命令。

标记

与特定的任一等级相关联的号码:

  • 用于启用授予不同的评估项目不同等级进行加权并汇总,或
  • 从授予个别评估项目标记的权重和聚集产生一个总分。

生标记,这些标记可以被缩放,成为由授权批准后最终标记。

录取

报名参加在大学计划的第一次。

大学的成员

该大学的成员包括工作人员,学生,探亲和名誉任命,议会成员和其他关联公司,包括承包商,校园游客和志愿者,不管瞬时他们与阿努关系怎么可能。

值得

学术或其他卓越的量度。

次要

一组相关的课程,是结构为学生实现特定的学习成果。未成年人需要完成的24个单位。未成年人可以是一个单一的学科(例如数学)或多学科(例如企业可持续性)。未成年人独立存在的方案,但可以由特定计划的要求来表示。未成年人只提供给本科计划和成绩单,但不是testamurs上市。

副修课程修订

修订程序,需要在大学级别认证仅如修订与相同数量的必修或核心课程必修或核心课程内容的非正式和替代。

适度

调整一组学生的标记,以确保在学生的同伙标识标准的做法是一致的,即授予标志是代表队列的实现。标记的调整是基于对学术判断,通常是由统计计算的支持,并可能涉及审查的选择,评定学生的工作。标志可能或上下调整。提供给学生标记是临时直到被大学正式发布。

多式联运方案

设计,使学生可以选择的会议在充分研究要求的课程序列的程序,例如,一些单位都来自于人完成课程,但这些都小于要求总台的显著大部分(不到75%)。其中一个程序可以通过在人的和在线课程,它被表示为具有多个递送模式,例如可变组合可采取“在人或多式联运”。

国家代码

实践登记管理机关和教育培训,海外学生2007年的供应商的国家代码是一组通过对机构的注册登记注册的供应商管理海外学生的课程,这些学生交付的保护标准,当然海外学生(CRICOS)。国家代码是在为海外学生(ESOS)教育服务法案2000年成立。

国家重点

国家重点课程是那些吸引为了让国内的学生减少学生捐款金额,以吸引学生学习某一特定领域。这些优先级设定联邦一级。

非获奖研究

有研究认为不会导致学位,文凭,或证书的授予,而是由一门课程或工作需要,可能是在本科或研究生课程的水平。 [注:非获奖研究不包括的含义HES行动中的非奖的基础上进行研究。]

非标准会议

非标准会议(夏,秋,冬,春)从1月1日至12月31日的学年按季划分。定于非标准会话课程不遵守会议的日期,并可以在该季度内的任何时间运行。这意味着,一些课程可能很短,密集课程等将跨越整个季度。在非标准会议每门课程都有不同的普查日期。检查非标准会话课程日期中是非常重要的 Programs & 课程s.

在线课程

在课程的设计,没有期望,学生需要参加校内或在学校,以达到学习成果管理设施的任何觌事件过程。这样的课程由学习管理系统,该系统将提供对课程大纲和在线评估提交设施和访问其他资源,如通过互动技术笔记和录音,和同行或教师主导活动的支持。在某些情况下,网络课程可能需要亲自invigilated评估,由大学确定的位置。

在线程序

程序设计,使学生可以选择的会议在充分研究的要求,使得所有的课程都是在线课程序列。其中奖励可通过亲自和在线课程,它被表示为具有多个递送模式,例如可变组合可采取“多式联运在线”。

运营成本

实际运行成本(含消费税)是用于支付那些费用:

  • 维修,但由保险公司或其他人对车上的损害承担法律责任满足不死机维修费用
  • 维护(例如服务成本,新轮胎等)
  • 登记和保险

认为利息和折旧中心通过金融和商业服务由澳门赌场拥有的所有汽车计算。

订购

这被称为澳门赌场行为的法律文书,并手册规则。计划订单所需要的大学每学年的计划,并在条件的学生顺利完成他们颁奖。

OS-帮助

提供给符合条件的本科国内学生谁承担一些他们的计划的海外贷款。

否则扣除声明

否则扣除声明:

否则抵扣规则

否则抵扣规则手段,如果澳门赌场注册首页支付那会是扣除给员工的费用,如果他们支付它的应用程序,然后澳门赌场注册首页有权相应的“FBT扣”。否则抵扣规则并不适用于超过300 $的好处,其中员工不会已经能够要求一个唯一的一次减税(即他们将不得不贬值数年的项目)。

对于否则扣除规则适用以下两个条件必须满足:

  • 员工必须提供的声明,列明费用的细节和它本来减税对他们的程度。和
  • 阿努必须提供有关的支出收据和发票。

超载

其中学生需要大于在学期包括相关的会话或24个单位(0.5 eftsl)标准的全负荷时 如果学生需要大于在孕期18的标准专职负荷。 

兼职学生

澳门赌场的学生在半年为17个或更少的单位学习(1至6月或7至12月)被认为是兼职的学生。

国际学生应注意,它们通常需要在100%强度通常相当于24个单位在半年被录取。

付款摘要

组证书

一个分组会议。

  • 期间1包括暑期班,学期1,秋季会议
  • 周期2包括冬季会议,学期2,和春季会议

永久居民

澳大利亚永久居留签证的持有人。

许可代码

在澳洲国立大学学术学院有时会放在一个疗程的限制,因为只有学生的一组选定符合条件的报名。如果一个学生试图在这个过程中招收,他们将收到一条错误消息 伊斯兰国 防止它们进展。许可代码是由你的大学或学校,覆盖此限制发行。如果你正面临这个问题,请联系你的大学,以检查是否有资格课程。

政策

政策规定的主要原则和提供治理参数(框架)或哲学方法解决特定问题的规定。他们比立法更灵活,但是可以用来添加细节,以法律规定或其他法律,但可用于添加细节,立法规定或其他监管要求。

规定指定了广泛的方法一个特定的主题和全面指导下创建:

  • 校务委员会:由任理事会本身或由下校长权力下放

政策还可以包括业务守则或行为守则。

以下原则适用于涉及所有大学的政策和程序:

  • 政策是强制性的。大学社区的所有成员都必须明白自己的责任和履行职责时遵守大学的政策和程序。
  • 政策和程序必须公正和一贯的。

研究生

学生报名参加,但尚未完成或研究生证书,研究生文凭,硕士或博士课程毕业。

潜在graduand

学生谁可以期望在对课程的学期/会议圆满完成本学期/会话结束时完成计划的要求。

2005年之前的HECS学生

谁之前,2005年1月1,被录取的HECS-责任到位和未完成或终止其程序,谁是学生招致了HECS债务之前,2004年12月31日的节目。

先决条件(奖)

要求已完成在现场研究或之前获得管理到指定的程序约束。

先决条件(当然)

必须令人满意招生前完成的研究将在指定的课程是允许的。这些研究可以包括在大学其他课程或以前三级或二级的研究如12年采取的课程。

初级主管

首席人的话题的特殊性质给予特别的建议。也可以是面板的椅子。

主要

一个人/实体授权的代理人代其行事,被称为本金。

私人使用的百分比(汽车附加福利)

私人用途(%)= 100% - (A / B),其中:为a =数 企业公里 在每FBT的游历一年航海日志 B =公里总数在FBT年行进

表彰的杰出表现,学习成绩,或服务奖载有对未来的承诺没有条件。奖品可授予的评估,或提交论文或学术评估方法相结合的结果。在学生,如领导和大学生活的贡献等特质,也可以指定。奖品可以拿金钱奖励和/或证书,奖牌,书券,设备,或订阅的形式向专业组织,斑块或其他标记。

节目权限/节目召集人

谁已经委派程序的管理权限,并确保该计划的学历要求都满足的学术组织单元(AOU)内的人。

程序传输

学生可以申请从一个阿努程序在同一水平,例如本科转移到另一个本科。应用程序必须使用在线申请表格提交。

房地产

不动产的定义包括对土地的权益,牌照,电话或右。

注册或需要注册

实体必须GST如果注册:

  • 它搭载上的企业,
  • 它的年营业额达到或超过$ 75,000(或一个非盈利组织$ 150,000)注册的营业额门槛。

偏远地区

这是一个位置:

  • 从少用的14000普查人口符合条件的市区40多公里到小于130,000或
  • 不到13万以上的人口普查符合条件的市区100公里。

如果住宿在区域a或b(所得税的目的),是远程它必须位于:

  • 至少40从与28000人口普查合格的市区公里至小于130000,或者
  • 从13万以上的人口普查符合条件的城市地区至少100公里。

人口数据是基于1981年的人口普查。 PS拉2000/6 被认为名单的城镇很遥远。

报告的附加福利金额。

参考 报告福利 进一步的信息。

请求用于联邦支持形式

电子表格上的有资格的学生必须以接收英联邦支持地方和HECS的帮助完成。

必要

见学术要求(上文)。

研究学位

哲学博士(博士)的程度,以专业的博士经过研究,哲学硕士的硕士学位,或由另一个研究硕士学位的。该程序必须包括研究,研究培训,和/或独立学习不少于总计划要求的三分之二。

研究课题

研究的工作称号的研究生正在进行。一个研究课题批准的变更是由学生记录管理员记录。

科研训练计划(RTS)

RTS 提供整笔拨款,一个日历年的基础上,对符合条件的高等教育提供商,为国内学生通过从事研究的支持度研究培训。

保留

回头率被确定为在TEQSA门槛标准性能指标,并在diisrte高等教育性能框架这组目标完成,

保留指标看,在从一个程序或股权一群学生从上年留存率。它以百分比计算:R = R(电流年)/(N(上一个年) - C(上一个年))其中r(目前年)是从上一年的小组谁在电流再次招收的学生人数年。 N(上一个年)是从谁是就读于上年组和C(分组岁)的学生人数从谁完成了他们的课程在过去一年集团的学生人数。计算是基于3月31日读数每一年。

为保留计算通常强调从一个程序到另一个转移。虽然这些都不是严格失去入学,他们仍然可以突出问题与程序,虽然程序流失率确实有所不同,20%以上的速度将与最坏的结果保持表征澳大利亚十所大学的成果。

专栏

用于描述和评估成绩水平对评估标准的工具。量规由表示对活动的最重要的方面需要改进的地方给学生提供反馈。他们是最经常提出的基质,允许对每个标准的性能进行比较。

SA-帮助

学生用品的高等教育贷款计划(SA-帮助)是帮助符合条件的学生支付他们的学生服务和设施的费用全部或部分贷款计划。

SAS

学生管理服务(SAS)位于澳门赌场交换学生,121马库斯·克拉克街,并在维勒(12)。 SAS包含诸如招生,招生,收费,检查,时间表,和毕业领域。查询有关澳门赌场学生交流的一楼柜台SAS为任何管理问题接触的一个良好的第一点。在斯堪的纳维亚航空公司查询柜台也是在那里学生证,学费支付,成绩单被处理。

缩放

一组根据统计计算的学生的标识的变换。缩放不会改变学生的排列顺序和包括处理,诸如线性增加或标记的减少,以及一个钟形曲线拟合标记。 澳门赌场注册首页使用适度的处理,以确定标记是否将被缩小。

奖学金

表彰功德,服务所作出的裁决,或携带用于进一步研究或承诺的条件公平起见。

奖学金是颁发学术价值和/或股权的基础上;学生的起始位置(例如澳大利亚地区或国外);特殊的个人素质或能力,或使适当资格的考生可在大学学习的课程学生。奖励可直接支付给学生或支付给直接抵消学费,其他费用,或生活费。它也可以包括旅行和/或重定位的组分。进一步的条件可被设置。

学期

有在每个学年学期1和学期2-通常两个学期每个13周持续时间分为两个学时,用两周每两个教学周期之间的非教学阶段。

会议

该会议是研究的学术时期。对于大多数学生,这将是第1学期和学期2还包括,视情况要求:

  • 关于开展一项课程计划,暑期班,秋季会议,冬季会议和春季会议的人;
  • 在关系到一个人承担一个研究项目,研究1季度,科研季度2,研究季度和3季度的研究4

专项考核安排

学生与大学的残疾服务中心临时或长期残疾安排。他们可能包括额外的读取或写入时,特种设备的提供,独立的住宿,或抄写员的服务。

免费GST-出口的特殊条件,其中拥有一支由购买者采取在澳大利亚

可能发生的商品购买他们阿努的国外购买者,发生在澳大利亚和交付后出口的货物。阿努将此视为货物的出口, 如果 在满足以下条件:

  • 海外买家没有注册的商品及服务税,或要求登记;
  • 货物必须“进入出口”海关;
  • 海外购买者不得改变货物以任何方式,除了出口做准备;和
  • 阿努有书面证据,证明买方实际出口的货物。

如果这些条件不能得到满足,消费税将成为支付。参考 消费税和出口 了解更多信息。

专业化(本科)

先进的课程,一所大学认可的序列需要24个单位完成,并且必须一起完成了与某一特定专业或学位内的指定要求

赞助

一个组织,如雇主或政府机构与澳门赌场是正式注册直接支付学费到大学的一名或多名学生。

法定利率

用于计算贷款的附带福利FBT利率。率每年更新。对于开始2015年4月1日这一年的利率为5.65%。

法定比例

现有的承诺进入之前,下午7点39 AEST 5月10日2011

走遍年率公里 法定比例
低于15,000 26%
15,000至24,999 20%
25000至40000 11%
40000 7%

新的承诺进入10 2011年5月至2014年3月31日

走遍年率公里 法定的百分比(从2014年4月1日)
低于15,000 20%
15,000至24,999 20%
25000至40000 20%
40000 20%

学生出资额

一个联邦支持的学生的数量支付为一疗程。取决于学科领域(带),以该课程属于和当学生开始量会有所不同。

助学金

以表彰功德当前学生作出的裁决,以协助程序的事业作为一个一次性付款。

准许选择上的优点,包括但不限于学术价值,以帮助学生进行一个程序,如的指定组分;会议签到,设备,国际交流,学生实习,或前往进行研究。补助金是一次性支付,可采取货币援助或特定成本的降低,如学费的形式。

学生的学习权利(SLE)

学生的学习权利分配给联邦支持的学生。

学生生命周期

涵盖了学生与大学,包括参与的所有方面;初步询问,申请,录取,入学,毕业,和未来的校友。

学生负担

一个学生在上进行的所有课程的重量之和计算的特定程序的特定阶段所采取的标准全日制课程的比重。 (见eftsl。)对于大多数程序的标准全日制每年学生负载48个单位为1个eftsl。

学生服务及设施费

学生服务和设施费是收费的,大学和其他经批准的高等教育机构可以在非学术性质,如学生的服务和设施充电;体育和娱乐活动,就业和职业咨询,儿童保健,财务咨询,和食品服务。

分论点

的原始书面工作正常体采取了硕士授课计划。

主题/学科

主题/学科是学术学习如考古学或物理学的广阔区域。受试者/学科由四个字母主题代码鉴定,例如PHY的拱。

总结测评

评估其中一个学生成绩有助于他们在课程成绩的最终得分。

监视屏

通过下放权力任命的成员提供咨询和协助研究项目的研究生。看更多 监视屏 信息。

补充评估

包括,但不通过正式考试,实际的检查,拿回家检查,或一篇短文局限于评估。

辅助检查

补充考试是提供给学生谁受到的一定条件下的考试规则的规定。 PX在列级课程等级表明学生有资格坐补考。

供应

供给是任何形式的任何供应,包括:

  • 商品的供应;
  • 服务的供应;
  • 一个提供建议或信息的;
  • 赠款,转让或不动产(即权或土地权益。)的投降;
  • 一种创造,补助,转移,转让或放弃任何权利;
  • 金融供给
  • 一进入或释放的任何义务

应税供应

有关详细信息,请参阅... 应税用品

教学突破

未分配教学课程的计划的开始和结束之间的任何时期。一个学期的课程,这将包括期中休息和教学的结束和考试的开始之间的时间段。

教学阶段

研究的学术时期。对于大多数学生,这将是第1学期和学期2还包括,视情况要求:

  • 在关系到一个人承担一个课程计划,暑期班,秋季会议,冬季会议和春季会议。
  • 在关系到一个人承担一个研究项目,研究1季度,科研季度2,研究季度和3季度的研究4

术语

看到会话。

testamur

官方文件,证明学生已经被录取的裁决,并且曾在人或缺席授予的奖项。它可以包括获奖级别(如荣誉)和专业化的细节。其他条款可能包括文凭或学位证书。

论文

的原始书面工作,一个显著体:

  • 程序及其结果中整合完成的研究的账户
  • 如果研究是多个主题,展示的主题之间的关系
  • 需要由学生为该计划提供

异常写入工作,包括回答笔试或在课程绩效评估的要执行所需的任务。

论文建议检讨

由于开始为博士研究生后9-12个月,并开始为硕士生后6-9个月的进度里程碑。

学习成绩单

学习成绩的成绩单是经过认证的声明在大学详述了学生的完整的学习成绩。它包含的所有程序/课程中,学生已经有一个有效的注册和课程取得的标记/等级细节。 (标记只包括了自1994年以来所采取的课程)也列出了大学的奖品和毕业细节适用。它发给学生的要求和支付费用的。

转让

看到节目传输。

过渡奖

一类给学生协助要么阿努奖来澳门赌场注册首页或移动到了职业生涯完成了学位后,澳门赌场。

UAC

新南威尔士州和行动招生中心。国内多数课程的学生,以及一些国际学生,通过UAC申请入读大学。

大学本科

一个学生就读于和尚未完成或学士学位,文凭或相关学位课程(通,荣誉或研究生进入)毕业。

单元

这是总的程序内的过程中的值的指标。大部分课程在6个单位的重视。单位用于追踪努力完成计划进度。全日制学生通常承担每学期的课程,24个单位。

住宿单位

的住宿单元包括:

  • 一所房子,扁家或单位
  • 在一所房子,扁家或单位的住宿
  • 在一个旅馆,汽车旅馆,宾馆,工棚或其他宿舍的住宿
  • 大篷车或移动房屋,或
  • 在船上住宿或其他浮动结构。

大学ID(学号)

一个七位号码在大学里唯一标识一个学生或工作人员。

学校工作人员

该大学的成员包括工作人员,学生,探亲和名誉任命,议会成员和其他关联公司,包括承包商,校园游客和志愿者,不管瞬时他们与阿努关系怎么可能。

警告

这是由大学(通过电子邮件或邮寄)的正式通知,告知课程的学生(本科或研究生)侵犯了 学业进步规则 为程序中的第一次。

荆 - 网络接入的教学和学习环境

板条 是课程的大学的网上学习环境。这是你的讲师将上传您的讲义和课程信息。您也可以访问学习由澳门赌场学生服务发布模块,请参阅您的讲师和学生访问资源发送的消息。